TEMA 11 EL SIGLO DEL BARROCO

Las transformaciones que se produjeron en Europa durante el siglo XVI fueron el motor de la evolución extraordinaria que se produjo en parte de Europa en el siglo XVII; los avances fueron importantes, aunque algunos países, entre ellos España, padecieron crisis de consideración. Con el nombre de Europa del Barroco se identifica la evolución cultural, económico-social y política que se produjo en ese siglo, aunque la denominación de Barroco se aplica fundamentalmente al arte. Este siglo fue de especial brillantez en la cultura española hasta el punto de conocerse como el Siglo de Oro español

GUERRA DE SUCESIÓN AL TRONO ESPAÑOL ACABA CON LA PAZ DE UTRECHT (1713-15)

Guerra que enfrentó a Felipe de Borbón, con el Archiduque Carlos de Austria, por la posesión del trono español tras la muerte sin descendencia de Carlos II de Habsburgo. Felipe de Borbón era apoyado por Francia y parte de España fiel a él. El Archiduque Carlos, en cambio, era apoyado por el Reino Unido, el Imperio Austríaco, Holanda, Portugal, parte de España y otros Estados menores. Una de las principales causas de esta guerra, radica en el miedo de las potencias europeas a una alianza entre Francia y España, que podría materializarse si Felipe de Borbón subiese al trono español. Finalmente, la guerra concluyó con la victoria del candidato Borbón, y la aceptación de éste por las otras potencias europeas con la firma del Tratado de Utrecht, que, entre otras cosas, impedía una unión dinástica entre España y Francia, disipando los miedos que anteriormente habían supuesto la oposición de buena parte de las potencias europeas a Felipe de Borbón, a la par que reconocían a éste como rey de España.

VÍDEO SOBRE LA GUERRA DE SUCESIÓN

DECLIVE DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS ACABA CON LA PAZ DE WESTFALIA 1648

La Guerra de los Treinta Años tuvo numerosas consecuencias

1. SEÑALA LAS POSESIONES DE LOS AUSTRIAS  TRAS LA PAZ DE WESTFALIA

CRISIS SOCIAL Y ECONÓMICA DEL SIGLO XVII

GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS ACABA CON LA PAZ DE WESTFALIA DECLIVE DE LA MONARQUÍA HIAPÁNICA

EL SIGLO XVII: EL DECLIVE DEL IMPERIO ESPAÑOL FELIPE III, FELIPE IV Y CARLOS II

Decadencia española fue el proceso paulatino de agotamiento y desgaste sufrido por la Monarquía Hispánica a lo largo del siglo XVII, durante los reinados de los denominadosAustrias menores (los últimos reyes de la Casa de Austria: Felipe III, Felipe IV y Carlos II); proceso histórico simultáneo a la denominada crisis general del siglo XVII, pero que fue especialmente grave para España, hasta tal punto que la hizo pasar de ser la potencia hegemónica de Europa y la mayor economía del mundo en el siglo XVI a convertirse en un país empobrecido y semiperiférico. La decadencia se reflejó en todos los ámbitos: demográfico (recrudecimiento de la peste y otras epidemias, despoblación), económico (cronificación de los problemas fiscales, las alteraciones monetarias, la inflación y el descenso de las remesas de metales preciosos de América), social (mantenimiento de la tensión religiosa e inquisitorial, expulsión de los moriscos, refeudalización, búsqueda de salidas escapistas como el ennoblecimiento, la compra de cargos, el incremento de la presencia de las órdenes religiosas y político y territorial. ppt sobre el declive de los Austrias Menores y sus respectivas políticas

Power P Los Austrias from historia

ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL SIGLO XVI

En el siglo XVI se produjo una gran demanda de productos para las nuevas tierras de América, un gran crecimiento del comercio, y la llegada de oro y plata de las minas americanas. esta situación podría haber mejorado las condiciones económicas y sociales de la población, pero no fue así, la entrada de estos metales provocó un efecto de subida de los precios una revolución en los precios, que hizo disminuir el poder adquisitivo de las clases populares reduciendo su nivel de vida.

¿En qué momento del siglo XVI se produce la llegada masiva de estos metales preciosos?

ESQUEMA DE LA ECONOMÍA DEL SIGLO XVI

Tema 8.4. Economia Y Sociedad En La EspañA Del Siglo Xvi. Resumen from guest13e99e

EL IMPERIO HISPÁNICO FELIPE II

En 1556, dos años antes de su muerte, Carlos I abdicó en su hijo Felipe y le cedió todos sus territorios excepto las posesiones austriacas y el título imperial alemán, que entregó a su hermano Fernando.

ESQUEMA DE LOS ASPECTOS MÁS DESTACADOS  DE LA POLÍTICA DE FELIPE II

La base de la política exterior de Felipe II era mantener la hegemonía en Europa y la imposición del catolicismo.

Derrotó a los franceses en 1557 en la batalla de San Quintín, a los turcos en la batalla de Lepanto en 1571.

Otro enemigo era Inglaterra que daba apoyo a los protestantes y atacaba a la flota española, envió una enorme flota, la Armada Invencible en 1588, que acabó destruida cerca de las costas inglesas. Su problema principal fue la rebelión de Flandes por los fuertes impuestos y por los problemas religiosos. Los tercios españoles no consiguieron acabar con el problema,y, al final, los Países Bajos se dividieron en dos zonas: el Norte protestante (Holanda), y el Sur católicos bajo dependencia española.

Hay que destacar la anexión de Portugal en 1581, como consecuencia de la política matrimonial.

VÍDEO DE LA BATALLA DE SAN QUINTÍN CONTRA LOS FRANCESES

VÍDEO BATALLA DE LEPANTO CONTRA LOS TURCOS

VÍDEO DE LA ARMADA INVENCIBLE CONTRA INGLATERRA

VÍDEO SOBRE LA MONARQUÍA DE FELIPE II

SISTEMA DE CONSEJOS DE FELIPE II (Pulsad encima de la imagen para ampliarla)
     
¿QUÉ ERAN LOS TERCIOS ESPAÑOLES?

Tercios de Felipe II (Los Tercios de Fonz)

Los Tercios eran una unidad militar del ejército de la monarquía hispánica durante el reinado de los Austría. Su reputación se extendió por toda la vieja Europa: era la unidad más mortífera y expeditiva de los ejércitos regulares modernos. Encarna el renacimiento de la infantería, y se inspira en las formaciones clásicas como la falange macedonia.

Mezclaban picas y armas de fuego, pues sus compañías estaban compuestas por piqueros y arcabuceros. La hegemonía de los tercios españoles se fraguó en el siglo XVI y se consolidó en el XVII, a pesar de que sus enemigos copiaron sus tácticas para hacerles frente.
Los tercios estaban formados por companías de piqueros y arcabuceros, apoyados por la caballería y  la artillería. En el campo de batalla, los piqueros se presentaban en el centro de la formación, escoltados por los demás combatientes.

PIQUEROS

ARCABUCEROS

SECUENCIA DE LA PELÍCULA EL CAPITÁN ALATRISTE, LOS TERCIOS EN ACCIÓN...

¿QUIERES COMPROBAR TUS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS AUSTRIAS? JUEGA CON EL TRIVIAL     PULSA AQUÍ  

VÍDEOS DE LA BATALLA DE VILLALAR Y LA DE PAVÍA

CARLOS I, POLÍTICA INTERIOR: REVUELTA DE LOS COMUNEROS O COMUNIDADES  Y LAS GERMANÍAS.

Vídeos de la revuelta de los comuneros, finaliza con Batalla de Villalar 25 de abril 1521 donde  el ejército comunero fue derroto por las tropas imperiales, los principales dirigentes comuneros Padilla, Bravo y Maldonado, fueron ajusticiados.

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Vídeo de la Batalla de Pavía en 1525,  Carlos I vence a Francisco I de Francia su gran rival en Europa.

TEMA 10 EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS

 LOS AUSTRIAS: CARLOS I,  FELIPE II,  FELIPE III,  FELIPE IV  Y CARLOS II.
A principios del iglo XVI, el nieto de los Reyes Católicos, Carlos I, instauró la monarquía de los Austrias o Habsburgo, que seguiría su hijo Felipe II, gobernaron sobre un inmenso Imperio, formado por las posesiones europeas y por los territorios americanos incorporados a la corona.
DINASTÍA DE LOS AUSTRIAS ESPAÑOLES,. FELIPE V ES  EL PRIMER MONARCA DE LA DINASTÍA DE LOS BORBONES, SUSTITUYENDO A LOS AUSTRIAS AL INICIO DEL SIGLO XVIII.

ANIMACIÓN DEL REINADO DE CARLOS V (hay que pulsar en la animación encima de cada imagen, para obtener  más información sobre cada monarca, batallas importantes, política interior, vídeos de cada hecho de la dinastía de los Austrias)          PARA ACCEDER PULSA AQUÍ

1. IMPERIO DE CARLOS I DE ESPAÑA  Y V  DE ALEMANIA

OBSERVA EL MAPA 1: Nombra las posesiones del Imperio de  Carlos I en Europa ¿De quién provenía cada uno de sus territorios?

2.              IMPERIO DE CARLOS I EN EUROPA Y AMÉRICA

OBSERVA EL MAPA 2: Nombra las posesiones del Imperio de Carlos I en América 

3. IMPERIO DE FELIPE II EN EUROPA Y AMÉRICA

OBSERVA EL MAPA 3: Nombra las posesiones de Felipe II

Con Felipe II los territorios austriacos y el título imperial alemán quedaron desligados de la Corona española, pasando a Fernando (hermano de Carlos I).

ESQUEMA DE LOS PROBLEMAS INTERNOS Y EXTERNOS  DEL REINADO DE CARLOS V.

ESQUEMA DE LOS HECHOS MÁS IMPORTANTES DEL REINADO DE CARLOS V.

DESPEDIDA DE SEGUNDO

SEGUNDO A Y C

Muchas gracias por vuestra despedida, por vuestro cariño, por vuestros regalos, vuestras  dedicatorias, bailes, seréis uno de mis recuerdos especiales...

CULTURAS PRECOLOMBINAS: EL IMPERIO INCA, AZTECA Y MAYA

Investiga la importancia de las culturas Mayas, Aztecas e Incas

LAS CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS: MAYAS, AZTECAS Y LOS INCAS

PIRÁMIDE MAYA DE CHICHEN ITZÁ

CIUDAD INCA DE MACHU PICCHU, EN PERÚ

VÍDEO SOBRE LOS PUEBLOS DEL SOL

Sacrificios humanos realizados por los aztecas para que los dioses les fueran favorables.

Un interesante vídeo sobre los viajes y aventuras de Cristobal Colon.

Vídeo sobre las últimas investigaciones del origen de Colón.

Obseva la imagen de las partes de una carabela y PINCHA este enlace para hacer el  ejercicio interactivo:  PARTES DE LA CARABELA.

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LA CARABELA:

Una carabela es una embarcación a vela ligera, alta y larga –hasta 30 metros–, estrecha, y contaba con tres mástiles sobre una sola cubierta y elevado castillo de popa; navegaba a 5,83 nudos (unos 15 km /h). Gracias a estas características pudo afrontar con éxito los viajes a través del océano. Fue inventada por portugueses pero también fue utilizada por los españoles en sus propios viajes de exploración durante el siglo XV.Con este tipo de velamen, velas latinas, el pilotaje de una carabela requería mucha más destreza y conocimiento que con las embarcaciones más comunes de finales de la Edad Media, de las cuales la principal era la carraca y la nao. Ello conllevaba una mejora significativa de la maniobrabilidad con cualquier tipo de vientos. Cristóbal Colón descubrió América en 1492 a bordo de una embarcación mayor, la Santa María que servía de buque insignia, junto con las carabelas La Pinta y La Niña, de alrededor de 20 m de eslora por 7 m de manga. En los años posteriores al descubrimiento, las carabelas fueron cayendo en desuso en la medida que aparecieron nuevos tipos de embarcaciones, especialmente los “galeones”.

EJERCICIO:
a) Describe las partes de una carabela. ¿Por qué eran tan grandes las bodegas? ¿Qué función tenía la Cola o Cofa?
b) ¿Qué significa que La Niña tiene 20 metros de eslora y 7 de manga?

EL PROGRESO DE LA NAVEGACIÓN.

La navegación,a fines del siglo XV y comienzos del siglo XVI, experimento un avance notable. Los pesados navíos utilizados en la Edad Media fueron sustituidos por una nueva embarcación, la Carabela, que se mostraba mas ágil, y ofrecía más seguridad a los navegantes. Las embarcaciones de remo y velamen debieron sucumbir ante ese nuevo tipo de nao que empezó a surcar los mares del Mediterraneo y del Atlántico y que se constituyo en elemento decisivo en los posteriores viajes de descubrimiento. Artillada en su borda, dotada de una brújula y de instrumentos perfeccionados como el sextante y los cuadrantes, astrolabio, brújula perfeccionamiento del timón, la carabela, desarollo de  la cartografía, llevo a intrépidos marinos mas allá de los limites conocidos. Las viejas creencias del "hervir de las aguas" en la linea ecuatorial, de abismos profundos en el horizonte, de peces y animales gigantescos, etc., todo ello fue desterrado por el impulso de la nueva navegación que propicio , de este modo, la expansión europea y lo que, después, se dio en llamar la "europeización del mundo".Los progresos de la ciencia geográfica van unidos, también, al desarrollo de la cartografía. En este sentido, ya desde fines del medievo la geografía había alcanzado progreso notable, sobre todo en lo referente a la concepción de la esfericidad de la tierra y a la presencia de regiones "extrañas" mas allá de la costa atlántica. Esto se esbozaba en la obra "Imago Mundi" del cardenal Pierre DAylli y, también se planteaba en los mapas del cosmógrafo florentino Paolo dal Pozzo Toscanelli.

Eran, pues, ideas nuevas que promovieron una serie de conjeturas; pero que encontraron eco entre los navegantes, especialmente portugueses y españoles. Gracias a la ciencia geográfica y a la cartografía se tuvo el convencimiento de la existencia de tierras mas allá del mundo conocido de entonces (Europa, Asia Menor y Medio Oriente) y, fundamentalmente, esas ciencias aportaron la idea de que también se podía llegar a la India, Cipango (Japon) y Catay (China). por otras rutas que no fueran, necesariamente, a través de la ruta de Constantinopla.

               ASTROLABIO

El astrolabio el nombre del Astrolabio proviene de la palabra griega "Astro", que significa estrella, y de la palabra Labio, "el que busca, por lo tanto, literalmente Astrolabio, podríamos traducirlo por el encontrador de estrellas. Sin embargo, este instrumento tan antiguo y complejo tiene además otro tipo de aplicaciones, a saber: determinación de la hora del día o de la noche, mediante la observación del Sol o de un Astro sobre el horizonte, determinar la hora de salida de las estrellas.es un antiguo instrumento que permite determinar la posición de las estrellas sobre la bóveda celeste.

                         BRÚJULA

Es un instrumento que sirve para orientarse, ya que su principio fundamental esta basado en la propiedad que tiene una aguja imanada de dirigirse, siempre, al norte, por la atracción que ejerce el polo magnético de la Tierra. Fueron los chinos quienes aplicaron por primera vez este principio, ya que confeccionaron una brújula rudimentaria que consistía en una aguja imanada que, colocada sobre un corcho o papel, flotaba sobre un recipiente de agua o aceite. Desde luego, que esto ofrecía inconvenientes puesto que para obtener una orientación segura el recipiente debería estar en reposo, de lo contrario el liquido se derramaría y provocaría una oscilación falsa. Cuando los árabes, en su proceso de expansión, entraron en contacto con los chinos, conocieron este invento y, posteriormente , lo difundieron en Europa.

                        CUADRANTE          

El cuadrante es un antiguo instrumento utilizado para medir ángulos en astronomía y navegación. Se lo llama así porque consiste en una placa metálica con forma de cuarto de círculo. El arco está graduado, y en uno de sus lados hay dos mirillas (para dirigirlo hacia el astro deseado). Del vértice cuelga una plomada que indica la dirección vertical. La lectura se obtiene a partir de la posición de la cuerda de la plomada sobre el arco graduado.

                   SEXTANTE

El sextante es un instrumento que permite medir ángulos entre dos objetos tales como dos puntos de una costa o un astro generalmente en el Sol, y el horizonte. Conociendo la elevación del Sol y la hora del día se puede determinar la latitud a la que se encuentra el observador. Esta determinación se efectúa con bastante precisión mediante cálculos matemáticos sencillos a partir de las lecturas obtenidas con el sextante.

EJERCICIO:
a)  ¿Qué descubrimientos facilitaron la navegación? Explica para que servían.
b) ¿Qué importancia tuvo la cartografía en el desarrollo de la navegación? ¿Qué fueron los portulanos?

DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

Tema 9 Los grandes descubrimientos geográficos. En el siglo XV, el progreso en la construcción de barcos (carabelas) y en las técnicas de navegación, permitió a los navegantes europeos lanzarse al descubrimiento de nuevas rutas marítimas. Se bordearon las costas africanas, alcanzaron las islas de las especias, llegaron al continebte americano y dieron la primera vuelta al mundo. Estos descubrimientos geográficos los realizaron principalmente portugueses y castellanos. La llegada de Cristóbal Colón a América sentó las bases del futuro Imperio español.

Otro ppt para mayor información y analizar otros aspectos del arte renacentista. PARA ACCEDER PINCHA AQUÏ

PPt para repasar el arte renacentista, características técnicas y artistas en la arquitectura, escultura y pintura.

Renacimiento 2º Eso from Virelay

CUESTIONES DE CIENCIAS SOCIALES 2ºESO TEMA 7 NACIMIENTO DEL MUNDO MODERNO

1. ¿Qué acontecimientos destacarías en el siglo XV y XVI, durante la Edad Moderna?

2. ¿Qué aspectos políticos, económicos, demográficos y sociales mejoraron en Europa a partir del siglo XV?

3. ¿Qué es el Humanismo? ¿Cuáles son sus principales características? ¿Qué importancia tuvo la imprenta y las universidades en la difusión del Humanismo?

4. ¿Quién fue Matín Lutero? ¿Por qué hizo una reforma religiosa? ¿Cuáles son los principios de su doctrina y por dónde se extiende? ¿Qué es el calvinismo y el anglicanismo? ¿Por dónde se extiende?

5. ¿Qué fue la Contrarreforma y el Concilio de Trento? ¿Para qué se creó el Santo Oficio o la Inquisición de Roma? ¿Qué eran loa autos de fe y la congregación del índice? ¿Qué principios se reafirmaron en el Concilio de Trento? ¿Qué Órdenes religiosas destacan el la difusión de la Contrarreforma?

6. ¿Qué nueva concepción artística se reflejaron en el arte renacentista? ¿Cuáles fueron las característica o elementos técnicos, de la arquitectura renacentista.

7. Nombra las obras de arte y artistas más destacados del Renacimiento (periodo Quatrocento y Cinquecento).

8. ¿Cuándo se construyó la basílica de San Pedro del Vaticano? ¿Qué arquitectos intervinieron? Describe los elementos arquitectónicos renacentistas que reconozcas.

9. Características de la escultura renacentista y artistas más importantes.

10. Características de la pintura renacentista y artistas más importantes de las diferentes escuelas.

¿Qué escenas representan los frescos de la Capilla Sixtina? ¿Dónde se encuentran? ¿Quién fue su autor?

11. ¿Quién fue Alberto Durero? ¿Qué obras destacan

CUESTIONES TEMA 8 LA MONARQUÍA AUTORITARIA DE LOS REYES CATÓLICOS.

1. ¿Quiénes fueron los reyes Católicos y cuándo se desarrolló su reinado? ¿Qué fue la guerra civil tras la muerte del hermano de isabel y cómo terminó¿Qué significado tuvo que la unión de la Corona de Castilla y Aragón fuese solo dinástica? ¿La monarquía de los RRCC es el origen de qué Estado? ¿Y de qué monarquía? ¿Qué reformas e instituciones de gobierno crearon para reforzar su autoridad?

2. Los RRCC se preocuparon por extender y unir los territorios de la Península? ¿Cómo fue la conquista o políticas utilizadas en la unión territorial? ¿Qué fue la política matrimonial

3. ¿En qué dos direcciones orientaron su política exterior la Corona de Aragón y la de Castilla?

4. ¿Fernando el Católico impuso su autoridad en la Corona de Aragón tan fuerte como en Castilla? Explica que fue la Sentencia Arbitral de Guadalupe y el pactismo.

5. ¿Cómo se estableció la unidad religiosa en la Península? ¿qué importancia tuvo el Tribunal de la Inquisición? ¿Qué importancia tuvo el Cardenal Cisneros en la tolerancia religiosa? ¿Quénes fueron los judíos, los conversos y los moriscos?

6. ¿Qué actividades económicas se desarrollaron en Castilla y en la Corona de Aragón? ¿Qué fue la Mesta?

7. ¿Qué fue el mayorazgo?

8. Nombra los principales humanistas en España.

9. Arquitectura renacentista en España durante el siglo XVI y sus tres fases.

10 Nombra los escultores y pintores destacados en el renacimiento español.

ESCULTURA Y PINTURA RENACENTISTAS.

EJERCICIOS: características de la escultura del Renacimiento y artistas destacados. Haced en cuaderno.

EJERCICIOS: siguiendo este esquema resalta las características de la pintura renacentista y artistas más importantes de las diferentes escuelas. Haced en cuaderno.
¿Qué escena representan los frescos de la imagen? ¿Dónde se localizan? ¿Quién fue su autor?

 San Pedro del Vaticano: la construcción de la basílica fue iniciada a comienzos del siglo XVI, simboliza el poder de la iglesia de Roma. En el Renacimiento, Bramante realizó el proyecto inicial, Miguel Ángel construyó la gran cúpula.

Ejercicio: observa el dibujo de la basílica de San Pedro y describe los elementos arquitectónicos renacentistas que reconozcas.
¿Qué artistas intervinieron en su construcción?
Ver el vídeo informativo.

ARTE DEL RENACIMIENTO

• El renacimiento se inició en Italia en el siglo XV (Quatroccento) y su máximo esplendos fue en el siglo XVI (Cinquecento).
• El arte se impregnó de las ideas humanistas, los artistas renacentistas se inspiraban en la Antigüedad clásica, los artistas intentaron reflejar en sus obras la belleza ideal, considerando al ser humano como la obra más perfecta, y se preocuparon por el estudio de la naturaleza y la anatomía humana, la proporción y el estudio de la perspectiva El arte, además de los temas religiosos, se amplió a nuevos temas profanos surgidos de la mitología grecorromana. Los artistas dejaron de ser artesanos anónimos como en la Edad Media, firmaban sus obras, lo que les daba prestigio y reconocimiento social.

LA ARQUITECTURA RENACENTISTA.

Ejercicio: escribe en el cuaderno, las  característica más importantes de la arquitectura renacentista.
y nombra las obras de arte y artistas más  destacados del periodo Quatrocento y Cinquecento. Ilustrar el ejercicio con  imágenes de obras de arte.

CONTRARREFORMA Y EL CONCILIO DE TRENTO

CONTRARREFORMA: EL CONCILIO DE TRENTO.

 La Contrarreforma o la Reforma de la iglesia católica, fue un movimiento de renovación, para frenar la expansión de la reforma Luterana por Europa. En 1542, ante la amenaza del protestantismo, el Papa creó El Santo Oficio o Inquisición romana, diferente a la Inquisición de la Edad Media.Se creó para castigar los delitos contra la fe, los sospechosos de herejía se les hacía un juicio llamado auto de fe.

El Concilio de Trento:  fue un concilio general de la Iglesia católica,reunido de 1545 a 1563 en Trento, se aprobó una serie de dogmas de la doctrina católica. Fue convocado por Pablo III y estableció: El  Papa es el jefe supremo de la Iglesia, la salvación debía conseguirse con la fe y  las buenas obras, se reafirman los 7 sacramentos, la misa es la principal ceremonia del culto, se venera a la virgen y a los santos, es necesaria la meditación y la oración, se prohibió la venta de indulgencias, se crearon seminarios para la formación del clero, el culto está en manos de los sacerdotes que deben de ser célibes,  Estas medidas, junto con la Inquisición y las guerras de religión, pretendían detener el avance del Protestantismo e infundir un nuevo entusiasmo y confianza a los católicos. Hacia 1650, más de dos tercios de Europa prestaba de nuevo obediencia a la Iglesia de Roma: la Reforma protestante, en conjunto, sólo conservó su influencia en el norte.

La difusión de la Contrarreforma se realiza a través de la renovación de numerosas órdenes religiosas, como es el caso de las carmelitas de Santa Teresa de Jesús y la Compañia de Jesús (los jesuitas) fundada por San Ignacio de Loyola.

EJERCICIOS: ¿Qué fue la Contrarreforma y el Concilio de Trento? ¿Para qué se creó el Santo Oficio o la Inquisición de Roma? ¿Qué eran los autos de fe y la Congregación del índice? ¿Qué principios se reafirmaron en el Concilio de Trento? ¿Qué Órdenes religiosas destacan en la difusión de la Contrarreforma?

IMPRENTA GUTENBERG

La imprenta, el gran invento de Johannes Gutenberg, con este nuevo sistema, se consiguió la impresión de libros de forma mecánica, más rápida y a un precio más asequible. el primer libro completo impreso con la nueva técnica fue una Biblia en dos tomos que Gutenberg imprimió en Maguncia, su ciudad natal, en el año 1455.

EJERCICIOS: ¿Qué es el Humanismo? ¿Cuáles son sus principales características? ¿Qué importancia tuvo la imprenta, y las universidades en la difusión del Humanismo?

PROTESTANTISMO

Este vídeo para repasar parte de lo aprendido en el tema 7, el protestantismo en Europa. Luteranismo, calvinismo y anglicanismo. EJERCICIOS: ¿Quién fue Martín Lutero?, ¿Por qué realiza una reforma religiosa? ¿Cuáles son los principios de su doctrina? ¿Por dónde se extiende? ¿Qué es el calvinismo y el anglicanismo? ¿Por dónde se extienden.

SANTO TOMÁS

Santo Tomás  ¡No ha estado mal! Representaciones, paellas, juegos... Enhorabuena por vuestras actuaciones habéis estado todos muy bien, a pesar del poco tiempo que hemos tenido...Ya sabéis lo que es un escenario ¡Impresiona!

La primavera, 1447: Sandro Botticelli

Empezamos el tema 7:  El Nacimiento del Mundo Moderno. A modo de introducción diremos que la expansión económica de los siglos XV y XVI estuvo acompañada de una nueva forma de ver el mundo, me refiero al Humanismo. La mentalidad medieval, que situaba a Dios en el centro del mundo, paso a una nueva manera de pensar que ponía al hombre como centro del mundo. Los literatos y artistas se empezaron a interesar por los autores y obras de los clásicos griegos y romanos, originando un renacer de la cultura de la antigüedad, es el Renacimiento. Un renovado espíritu crítico impregnó el mundo de las creencias, se criticó la corrupción y los abusos de la iglesia, esto dio origen a la Reforma, un movimiento religiosa que dividió Europa entre protestantes y católicos.