REALIZAD LAS SIGUIENTES CUESTIONES USANDO LA INFORMACIÓN APORTADA POR LOS TRABAJOS Y EL LIBRO DE TEXTO.

CUESTIONES DE LOS TEMAS 4 Y 5. FORMACIÓN Y EXPANSIÓN DE LOS REINOS CRISTIANOS Y LOS GRANDES REINOS DE LA PENÍNSULA.

1. ¿Qué fue la Reconquista?

2. Nombra los primeros núcleos y reinos cristianos de la península Ibérica.

3. ¿Cuándo y cómo se unen el reino de Asturias al de León?

4. ¿Quién fue Fernán González?

5. ¿Qué fue la Marca Hispánica?

6. ¿Qué núcleos cristianos se crearon en los Pirineos durante el siglo IX?

7. ¿Quién independizó el condado de Pamplona? ¿Cuándo y con qué rey se llegó a su máxima expansión?

8. ¿Que rey divide el reino de Pamplona entre sus hijos?

9. Explica la herencia de Sancho III el Mayor? ¿Qué reinos se iniciaron con esta división?

10. ¿Cómo se independizaron los condados catalanes?
11. ¿Qué eran  "las parias".
12. ¿Cuál fue el primer rey de Castilla?

13. ¿Cuándo y qué rey conquistó Toledo?

14. ¿Cuándo y qué rey conquistó Zaragoza?

15. ¿Quién es el Cid Campeador? ¿Cuáles fueron sus conquistas? ¿De qué rey fue vasallo?

16. ¿Qué importancia tuvieron los almorávides y almohades en Al Ándalus? ¿Con qué siglos los relacionas?

17. ¿Qué fueron las repoblaciones? ¿Cuántos tipos hubo?

18, 19 ¿Explica el significado del Camino de Santiago y las características artísticas y la historia de la Catedral de Santiago de Compostela.

20. ¿Qué culturas convivieron en la península? ¿Qué consecuencias interpretarías de estas relaciones culturales?

21, 22. ¿Qué fueron las juderías o aljamas? ¿Qué fueron las sinagogas? ¿Y la Torá?

23. Diferencias entre un mozárabe y un mudejar.

24. Nombra los diferentes reyes de Castilla desde Fernando I (siglos IX al XIII).
25. ¿Cómo se formó la Corona de Aragón? ¿Cuál fue el primer rey?
26. ¿Qué significó la batalla de las Naves de Tolosa?

27. Explica la relación entre Fernando III el Santo, Alfonso X y Jaime I el Conquistador? ¿Cuáles fueron sus conquistas?

28. ¿Qué diferencias encuentras en la monarquía de la Corona de Castilla y la de la Corona de Aragón? ¿En cuál de ellas los monarcas tenían más poder? ¿Por qué?

29. ¿Qué fueron las Cortes medievales? ¿Cómo funcionaban en la Corona de Castilla y en la de Aragón? ¿qué estamentos las componían?

30. ¿Tuvieron los municipios mucha importancia en la Baja Edad Media en la Corona de Castilla y en la de Aragón?
31. ¿Qué fue el Concejo de la Mesta?

32. ¿Cuál fue la economía de Castilla y Aragón en la Edad Media?

33. Explica el cambio de dinastía en Castilla, (el inicio de los Trastámara).

34. Nombra algunas obras de arquitectura, escultura y pintura en España de los estilos románico y Gótico.

Primero FELICITAROS por las exposiciones realizadas en clase.

PPT INFORMATIVO TEMAS 4 Y 5.

LOS GRANDES REINOS PENINSULARES from Jose Angel Martínez

Este vídeo os ayudará a entender el inicio de la Reconquista.

Antes de empezar el tema nuevo quiero felicitaros por los resultados obtenidos en el último examen, se ha notado el esfuerzo realizado y la atención prestada en clase.

Empezamos el tema 4. La formación y expansión de los reinos peninsulares. Este tema se va a trabajar en 5  grupos que formaremos mañana, os daré las directrices en clase.
MAPA DE LA PENÍNSULA

Recordad como en el siglo VIII, la mayor parte de la península Ibérica había sido ocupada por los musulmanes formando un poderoso Estado: Al Ándalus.

En las zonas montañosas de la Cordillera Cantábrica se refugió una población que se oponía a la conquista y que fundó el reino de Asturias en el siglo VIII.

En los pirineos, los reyes carolingios formaron la Marca Hispánica, unos condados vinculados al reino franco, que con el tiempo se independizaron.

El periodo comprendido entre los siglos VIII y X se caracterizó por la hegemonía de Al Ándalus. Pero  en el siglo XI se inició el declive musulmán y se consolidaron los primeros reinos cristianos de la Península.

Durante estos siglos, las peregrinaciones del Camino de Santiago favorecieron el desarrollo del comercio y la entrada en la península de la cultura y los estilos artísticos imperantes en Europa.

Obsevar el mapa de la Península:
- Nombra los Estados cristianos que existían.
- ¿Qué parte ocupaba Al Ándalus?

CRISIS DEL SIGLO XIV.  El hambre, la guerra, la peste.

 -A principios del siglo XIV, Europa sufrió una crisis agraria por una sucesión de malas cosechas.

 -Las causas fueron un clima desfavorable (inundaciones y sequias) y el cultivo de tierras de mala calidad. Y la consecuencia, el hambre, que se extendió por todo el continente europeo.

-Además, las luchas entre señores feudales aumentaron considerablemente,
 y en 1347, la Peste Negra asoló Europa provocando una gran mortalidad.

 -Estos hechos hicieron disminuir la población: la mano de obra se redujo y muchas tierras se abandonaron. Los señores aumentaron los impuestos, empeoró la vida de los campesinos y se originaron numerosas revueltas antiseñoriales en el campo.

 -Los enfrentamientos también llegaron a las ciudades debido a la pobreza generalizada. Con frecuencia hubo asaltos a los barrios judíos.

-Crisis política guerras entre naciones como la Guerra de los 100 años entre Francia e Inglaterra (1337-1453).

REPASO VISUAL DEL ARTE GÓTICO CON ESTE VÍDEO DE LAS CATEDRALES.

El arte gótico nació en Francia a mediados del siglo XII. Fue una manifestación artística surgida en las ciudades impulsada por la burguesía y el poder eclesiástico que vivían en las ciudades.
el edificio principal es la catedral, es el centro espiritual de la ciudad, un templo que quiere  mostrar el poder económico de las ciudades y la religiosidad de sus habitantes.
Con estilo gótico se realizarán construcciones civiles: ayuntamientos, palacios para nobles y burgueses ricos, lonjas para mercaderes, universidades, etc...
los elementos fundamentales del arte gótico son:
- Arco apuntado u ojival más ligero que el de medio punto.
- Bóveda de crucería el cruce de dos bóvedas ojivales con nervios.
- Arbotantes y contrafuertes que refuerzan los muros.
- Pináculos decoración del final de las torres.
- Portadas decoradas con esculturas.
- Rosetón, cristalera circular en la portada.
- Vidrieras en los ventanales
- Gablete adorno triangular.

La planta de las iglesias góticas son de cruz latina, con crucero, girola, transepto, absidiolos, nave central y varias laterales.

Ejercicio: comentar el siguiente mapa histórico siguiendo las características del ppt.

Este ppt para que os sirva de referencia para los comentarios de mapas históricos.

Analisis de mapas historicos from Daniel Gómez Valle

VÍDEO SOBRE CURIOSIDADES.

PPT DEL TEMA 3 LA CIUDAD MEDIEVAL.

LA CIUDAD MEDIEVAL from Jose Angel Martínez

Os pongo este vídeo para recordar ¿Cómo se hace un esquema? Vamos a trabajar el tema 3 del libro de texto, apartados 2 y 3, con este sistema (páginas 48, 49 y 50).

                                                                                         PARA ACCEDER PINCHA AQUÍ

LOS GREMIOS (vídeo)
Los artesanos de cada ciudad se organizaban en gremios por oficios, para protegerse de la competencia de los artesanos de otros lugares y para supervisar la producción. Las categorías eran: aprendiz, oficial y maestro.

Vídeo para aumentar vuestra información sobre las ciudades: murallas, edificios, mercados, catedrales...

Repasad la Alta Edad Media y el Feudalismo e informaros de la Baja Edad Media y el arte gótico que veremos en las próximas clases. Haced la actividad interactiva: recorre la ciudad medieval. Pulsad este enlace de libros vivos.  Para acceder pincha aquí

Empezamos el tema  tres La ciudad Medieval. Como siempre hacemos lo vamos a introducir :

Entre los siglos XII y XIV se inicia en Europa un desarrollo económico que favoreció el renacer de las ciudades y de la vida urbana debido al aumento de población y a las mejoras en la agricultura.

Las ciudades crecieron, se protegieron con murallas y se llenaron de palacios, catedrales, lonjas, mercados, realizados un un nuevo estilo artístico llamado Gótico (edificios más altos y esbeltos).

Las ciudades pasaron a ser un centro de producción artesanal y de intercambio de productos (mercados), la clase social que destacaba era la burguesía (comerciantes, artesanos, banqueros) que gobernaban la ciudad.

Los reyes fueron fortalecieron su poder sobre la nobleza feudal.

Hasta que a mediados del siglo XIV, las ciudades y el campo pasaron por dificultades al extenderse epidemias como la Peste Negra, produciéndose una crisis económica y social.

                                                                Ciudad medieval

CUESTIONES:
Explica la estructura de las ciudades medievales. ¿Dónde se situaba el centro económico y social? ¿Qué edificios se hallaban en él?
- ¿Cómo se agrupaban los distintos barrios? ¿Qué edificios singulares tenían?

VÍDEO ACLARATORIO SOBRE EL FEUDO

REPASO TEMA 2 INTERESANTE VÍDEO SOBRE LA ARMADURA MEDIEVAL

REPASO TEMA 2 VÍDEO INTERIOR DE UN CASTILLO

OTRO VÍDEO DE TODO EL ARTE ROMÁNICO INCLUYE ESCULTURA Y PINTURA.

ESTE VÍDEO PARA REPASAR ARTE ROMÁNICO CARACTERÍSTICAS ARQUITECTURA

CON ESTE PPT PODRÉIS REPASAR TODO EL TEMA.

LA EUROPA FEUDAL from Jose Angel Martínez

PIRÁMIDE SOCIAL

¿Sabrías comentar esta imagen? Grupos sociales, lugares dónde viven, tipo de alimentación etc...

Este documento os ayudará a entender el sistema de relaciones personales llamado VASALLAJE, mediante una doble ceremonia: HOMENAJE E INVESTIDURA.
                                 
                                                                                          PARA ACCCEDER PINCHA AQUÍ

SOCIEDAD FEUDAL: SITÚA EN LA PIRÁMIDE CADA GRUPO SOCIAL.
                         
                                                                                                      PARA ACCEDER PINCHA AQUÍ

Testeando, trivial para comprobar vuestros conocimientos sobre la Europa feudal. Hacedlo más adelante, cuando vuestros conocimientos sean más amplios.

                                                                                                 PARA ACCEDER PINCHA AQUÍ

TEMA 2 EUROPA FEUDAL

TEMA 2. LA EUROPA FEUDAL.
Empezamos otro tema, ¿sabéis lo que es el feudalismo?

Este sistema político, económico y social, se formó en Europa occidental a partir de los siglos IX y X, debido a la inseguridad que provocada por las numerosas invasiones de normandos, musulmanes y húngaros.
Los reyes compartían el poder con la nobleza (condes, duques, marqueses), incapaces de defender sus territorios, entregaban las tierras (feudos)a estos señores, llamados feudales. A cambio, éstos debían convertirse en sus vasallos y jurarles fidelidad y ayudarles en sus conquistas. (VASALLAJE)
Mientras la población en su mayoría campesinos, vivían en peor situación, su preocupación era sobrevivir a las continuas guerras, por eso muchos se convirtieron en siervos de los señores feudales. Como observáis era una cadena de vasallaje de los más  a los menos importantes que están al final.

Para introduciros en el tema, ved este vídeo de Carlomagno que se coronó emperador en el año 800 que más...mañana os preguntaré.

¿Cómo se llaman estos tipos de decoración interior del arte musulmán?

 ¿Por qué es tan importante en este arte la decoración de los muros?

ARTE MUSULMÁN UN ARTE HOMOGÉNEO PERO DIVERSO.
 Con la ayuda de las imágenes y la información del libro, escribe en tu cuaderno los elementos del arte musulmán.

Abrid este enlace y podréis visualizar nueva información sobre el Islam y al final encontraréis las cuestiones para realizar. PARA ACCEDER PINCHA AQUÍ

¿Quieres saber tus conocimientos generales sobre el tema del Islam? Ejercicios interactivos Para acceder pincha aquí

CUESTIONES TEMA 1

CUESTIONES TEMA 1  ECONOMÍA, SOCIEDAD Y PARTES DE LA CIUDAD MUSULMANA

Con la ayuda del dibujo define las partes de la ciudad medieval musulmana.

2. ¿cuáles eran las actividades económicas en Al Ándalus' ¿Qué importancia tenía la ciudad ?

1. Subraya las frases relacionadas con la sociedad musulmana que consideres correctas.

a) Los árabes constituían el grupo dominante en el califato.
b) Los convertidos al islam pagaban la mayor parte de los impuestos.
c) Los varones musulmanes podían tener varias mujeres.
d) La mujer disfrutaba de una gran libertad en la sociedad musulmana.
e) Los esclavos eran el grupo social situado en el escalón más bajo.

2. Dibuja una pirámide y  coloca los siguientes grupos sociales y étnicos en el lugar que le corresponda :
ÁRABES, ESCLAVOS, CAMPESINOS, ARTESANOS y  BEREBERES, MULADÍES, MOZÁRABES Y JUDÍOS

3 Recapitula lo aprendido, si es necesario consulta
tu libro de texto para responder a las siguientes preguntas:
a) ¿Era la sociedad musulmana homogénea o heterogénea? ¿Por qué?
b) ¿Quiénes pagaban la mayor parte de los impuestos?

c) ¿Quién gozaba de una mejor situación, el hombre o la mujer? ¿Por qué?

PPT TEMA 1 COMPLETO

Este PPT es completo incluye, la economía, sociedad, arte etc...Todos los contenidos del tema 1.

España Medieval Al Andalus from MVictoria Landa Fernandez

PPT REPASO TEMA1 AL ÁNDALUS

Este PPT para repasar el tema de Al Ándalu

Evolución política y territorial de al andalus from Emilydavison

APLICACIÓN PARA MÓVIL

Esta es la dirección para la aplicación del movil de los países del mundo.


https://play.google.com/store/apps/details?id=orimar.politicalMap&feature=search_result#?t=W251bGwsMSwxLDEsIm9yaW1hci5wb2xpdGljYWxNYXAiXQ..

VÍDEO CONQUISTA AL ANDALUS

VÍDEO PARA REPASAR TEMA AL ÁNDALUS

                                                              

AL ÁNDALUS 

En su expansión hacia las tierras de Occidente, los musulmanes, que ya dominaban el Norte de África, iniciaron, a principio del siglo VIII, la conquista de la Península Ibérica. se inició asíuna larga etapa de presencia musulmana en la Península que marcaría de forma relevante la lengua, la cultura y las formas de vida de la sociedad hispanovisigoda.


Vamos a profundizar  en el tema abordado en clase, con  mapas, esquemas, material audio, etc..

Reconquista de los cristianos desde 750 hasta 1492, última conquista del reino nazarí por los Reyes Católicos. Boabdil entrega las llaves de Granada. " Llora como una mujer lo que no has sabido defender como un hombre" ¿Quién dijo esa frase?

Contestad estas cuestiones en el cuaderno, si habéis asimilado toda la información sobre el Islam os será fácil:

Completa las siguientes frases.

– El islam surgió en el siglo …….. en la península de ……….

– Arabia está situada entre el mar …………. y el Golfo ………..

– El fundador de la religión islámica fue …………. cuya doctrina quedó recopilada en

………..

– El calendario musulmán se inicia en el ………, cuando Mahoma huyó a …………….

– Los sucesores de Mahoma fundaron un ……….. denominado …………

– Las dos dinastías fueron………..………

-  La Hégira es …………...............................................................significó..........................................

- El Imperio islámico se extendió por..........................................................................................................

.- La kaaba es............................................................................................................................................ .-El Corán prohibe........................................................................................................obliga ................................................................................................................................................................

Este mapa histórico interactivo os será muy úti,l solo tenéis que poner el año arriba y aparecerá la situación geográfica en ese año. Practicad con las fechas de Al Ándalus.
                                                                                                      Para acceder pincha aquí

Para profundizar más sobre el Islam, os pongo este vídeo

Empezamos la materia de este curso con el tema del Islam y Al Ándalus. Tema 1.
¿Qué sabéis sobre el Islam? Yo os ayudaré...

La religión islámica nació en el siglo VII en Arabia, península del Próximo Oriente situada entre el mar Rojo y el Golfo Pérsico. En ella destacaban dos ciudades: Yatrib, posteriormente denominada Medina, y La Meca, donde nació Mahoma. El fundador de la nueva religión fue Mahoma (570-632), quien extendió la nueva fe por Arabia, y cuya doctrina fue recopilada en el Corán, libro sagrado de los musulmanes. Mahoma predicó en La Meca, pero la oposición encontrada le obligó a huir a Medina (hégira) en el 622, que es

el año de comienzo del calendario musulmán. En el 630 conquistó La Meca, desde entonces ciudad santa musulmana, y poco después unificó Arabia bajo la fe islámica.

A la muerte de Mahoma el islam se expansionó hacia oriente y occidente, dando lugar a un imperio o califato. Su historia se divide en tres períodos: el califato ortodoxo, el califato omeya y el califato abbasí.

– Durante el califato ortodoxo (632-661), los sucesores de Mahoma adoptaron el título de califa y conquistaron Siria, Palestina, Egipto y Mesopotamia.

– Durante el califato omeya (661-750), el imperio se extendió hasta la Península Ibérica, el imperio persa y el valle del Indo.

– Durante el califato abbasí (750-1055), tras conquistar Creta y Sicilia, la expansión se detuvo, y el imperio desapareció conquistado por los turcos en 1055.

Blog creado para la ampliación de recursos y puesta en práctica de contenidos a lo largo del curso académico de las asignaturas de CCSS de 2º ESO del IES "La Flota" Murcia.